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Realizada por TRIBUNA MAGISTERIAL tribunamagisterialfecode@gmail.com |
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ECDF – Evaluación con carácter diagnóstico formativo |
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| http://www.maestro2025.edu.co./es/pagina/inicio | ||
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PICO Y PLACA (están todos los docentes candidatos a la ECDF). 15 DE FEBRERO ÚLTIMA PUBLICACIÓN http://maestro2025.edu.co/uploads/pdf/pico_y_placa_2016_V4.pdf Del 7 al 18 de marzo los docentes que no han diligenciado la planeación de la clase y no han subido los formatos de evaluación a la página, podrán cargarlas a la plataformahttp:\\plataformaecdf.icfes.gov.co con su número de cédula y contraseña. |
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| http://www.maestro2025.edu.co./es/documento/43[clear] | ||
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AUTOGRABACIÓN |
GRABACIÓN – CAMARÓGRAFO PROFESIONAL ASIGNADO MEN | |
| Manual grabación docentes http://www.maestro2025.edu.co./es/documento/44 Manual para camarografos http://www.maestro2025.edu.co./es/documento/36 | Manual grabación docentes http://www.maestro2025.edu.co./es/documento/44 Manual para camarografos http://www.maestro2025.edu.co./es/documento/36 | |
| 1.SUBIR VÍDEO | El vídeo lo sube el camarógrafo | |
| 2. Planeación de la clase el formulario está en la página | 1. Planeación de la clase, el formulario está en la página | |
| 3. Subir los formularios de evaluación diseñadas para evaluar a los estudiantes | 3. Subir los formatos de las evaluaciones diseñadas para los estudiantes | |
| SI NO SE PUEDE SUBIR EL VÍDEO | El camarógrafo debe comunicarse con el docente con ocho días de anterioridad a la programación en el Pico y Placa. En caso contrario el docente debe enviar un correo a contactomaestro2025@icfes.gov.co para informar que el camarógrafo no se ha comunicado. | |
| 1. Tomar pantallazo | Si el camarógrafo no graba la clase antes o durante la semana de Pico y Placa, debe ingresar a la página para diligenciar el formato de planeación y Subir los formatos de las evaluaciones diseñadas para evaluar a los estudiantes | |
| 2. Tomar fotografía con el celular o pantallazo y enviar al ICFES | ||
| 3. Intentar toda la semana | ||
| 4. Enviar el video en DVD al ICFES, Cra 7 Nº 32 – 12 PISO 1, Bogotá, Unidad de atención al ciudadano en sobre de manila. | ||
| PARA TENER EN CUENTA EN LA GRABACIÓN DEL VIDEO | ||
| http://www.maestro2025.edu.co./es/documento/42 | ||
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TESTIMONIO INTRODUCTORIO |
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| 1. Presentar con claridad el contexto local, institucional y de los estudiantes. | ||
| 2. Indicar el número total de estudiantes a los que el docente da clase en la institución, el número de estudiantes del grupo en el cual graba la clase y el número de estudiantes que fueron autorizados por los padres de familia para ser grabados con el respectivo consentimiento. | ||
| 3. Explicar con claridad el tema de la clase y su relación con el PEI de la institución, lo que se espera que los estudiantes aprendan, las actividades que empleara para desarrollar la clase y el modelo pedagógico empleado. | ||
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DESARROLLO DE LAS CLASES |
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| 1. El docente debe emplear un lenguaje adecuado al nivel de los estudiantes y evidenciar que maneja el tema usando los términos y conceptos adecuados. | ||
| 2. Preparar a los estudiantes explicándoles las razones por las cuales la clase será grabada. | ||
| 3. Durante la clase se debe evidenciar una relación en la cual el docente interactúa con los estudiantes constantemente, mediante el diálogo, preguntas y respuestas. | ||
| 4. Durante la grabación es muy importante que el docente demuestre el control sobre el grupo y que intervenga de forma apropiada para centrar la atención de los estudiantes. | ||
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TESTIMONIO DE CIERRE |
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| 1. Realizar una crítica de la clase señalando los aspectos positivos y negativos de la clase. | ||
| 2. Identificar las situaciones problemáticas o conflictivas durante la clase. Es muy importante que se describa la forma cómo se enfrentaron y se solucionaron. | ||
| REVISAR ANTES DE SUBIR EL VÍDEO EL FORMATO DE PLANEACIÓN DE LA CLASE Y TRABAJARLO EN WORD PREVIAMENTE | ||
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Para diligenciar el formato de planeación de la clase que se encuentra en línea, debe considerar los siguientes aspectos: 1. Desarrollo temático de la clase, máximo 100 caracteres. 2. Objetivos o fines de la clase, máximo 350 caracteres. 3. Relación de la clase con el plan de estudios y el plan de área, máximo 1.000 caracteres. 4. Relación de la planeación con el PEI, máximo 1.000 caracteres. 5. Descripción de la organización de los contenidos a partir del nivel y particularidades de los estudiantes, máximo 1.000 caracteres. 6. Mencionar los aspectos que tiene en cuenta para la planeación de la clase, máximo 1.500 caracteres. 7. Mencione los recursos que emplea en la clase, máximo 600 caracteres. 8. Describa cómo va realizar la evaluación y retroalimentación de la clase, máximo 1.500 caracteres. 9. describa las metodologías y estrategias empleadas en la clase, máximo 1.500 caracteres. |
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RESOLUCIÓN 15711 |
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Considerar los aspectos señalados en la RUBRICA docente. http://maestro2025.edu.co/es/documento/42 |
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| LA RÚBRICA ES LA GUÍA PARA QUE LOS DOCENTES SEPAN LOS NIVELES DE LA EVALUACIÓN DEL DOCENTE | ||
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1.AVANZADO |
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2. SATISFACTORIO |
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3. MÍNIMO |
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4.INTERNO |
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| Si el docente durante el proceso de la Evaluación con carácter Diagnóstica Formativa tiene una incapacidad médica que le impida realizar el vídeo, ya sea por Autograbación o Camarógrafo Profesional enviado por el Ministerio de Educación, debe tramitar la incapacidad por el servicio médico del magisterio, tener evidencia del recibido por parte del rector y enviarla al ICFES, para que sea programado en los cursos de formación. | ||
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