Francisco Torres
Secretario de Prensa de ASEDAR
En diversos terrenos ha sido desnudada la privatización: la increíble y vergonzosa historia de las EPS; la crisis del sector eléctrico en el Norte del país donde empresas extranjeras dejan a oscuras municipios enteros por no gastar en mantenimiento; el fabuloso regalo de TELECOM a TELEFÓNICA; la contratación de la construcción de las carreteras y la concesión de las autopistas, fuente de inauditos negociados; y así hasta la saciedad, pues la lista es tan larga como empresas y bienes tenía el Estado. La educación no podía ser la excepción.
Desde tiempo atrás el Gobierno Nacional ha usado herramientas que convierten en un negocio la educación. Iba a decir que recordáramos la donación a privados de propiedad pública –que era norma antes de 1991-, pero he recordado –pido perdón por la redundancia- que con los colegios en concesión se siguen entregando por largos años construcciones y dotaciones a empresas privadas, que es casi lo mismo. Se entregan escuelas rurales a colegios privados a través de los bancos de oferentes. Se envían alumnos becados con dineros públicos a colegios privados. Se incentivan programas para que los jóvenes abandonen las aulas de los establecimientos públicos para ir a parar a los famosos sabatinos –la mayoría de ellos privados-, que pululan por todo el país con la bendición estatal.
La privatización de la educación es una hidra de muchas cabezas que ha ido mellando el derecho de los colombianos a una educación pública gratuita, prestada directamente por el Estado, obligatoria y de alta calidad. Y esa hidra, tan pronto comienza a mover sus cabezas, se rebela en olores que harían tapar la nariz al encargado de una porqueriza.
Pues bien, el presidente Santos recientemente denunció por todos los medios de comunicación el robo a la educación, tal como había denunciado el de la salud –con lo que no pasó nada porque ahí siguen reinando las EPS sobre los indefensos pacientes-. Es un nuevo capítulo de los saqueos a que es sometido el Estado. Al repudio de ese proceder se suma el interrogante de cómo lo hacen y de qué manera se benefician sus autores. SEMANA http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-11221881.html y EL TIEMPO (http://www.semana.com/nacion/perdio-plata-educacion/172736-3.aspx) nos revelaron los procedimientos utilizados.
Resulta que tuvieron una idea genial: inventarse miles de niños y jóvenes, matricularlos en colegios privados con los cuales se habían realizados convenios o colegios privados con los que no se había hecho convenio o colegios que no existían, girarle a esas instituciones los recursos para su educación y apropiarse de la plata. Sencillo: la idea primigenia de la privatización como mecanismo de enriquecimiento privado llevada a su último extremo.
Realmente no sé de qué se sorprende el Gobierno. Para eso sirve la privatización. Si las EPS subsidiadas hallaron la manera de crear de la nada usuarios que afiliar, usuarios que, naturalmente, no pedían médico ni remedios, por la sencilla razón que no existían o estaban clonados; por qué no se podía llegar a la idea de los estudiantes inexistentes que ni gastan pupitres ni necesitan profesores.
Ni que decir que estos negocios se desarrollan sobre la política que acabo con la oferta de una educación pública para los niños y jóvenes colombianos para entronizar unos subsidios irrisorios que por cada estudiante le llega a departamentos y municipios certificados y que, para colmo de males, pueden acabar en esos alumnos fantasmas de instituciones privadas.
Con esos descubrimientos, que el gobierno quiere capitalizar a su favor para desprestigiar a la educación pública, el presidente Santos levanta una piedra para dejarla caer sobre sus propios pies. Lo que queda al desnudo es la política de privatización de la educación, caldo de cultivo de todo tipo de negociados.
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